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什么是體驗(yàn)式拓展訓(xùn)練以及它的意義有哪些
發(fā)布時(shí)間：2024-06-03 信息來源：眾行遠(yuǎn)閱讀：691次
什么是體驗(yàn)式拓展訓(xùn)練
體驗(yàn)式拓展培訓(xùn)，又叫體驗(yàn)式教育,是與傳統(tǒng)灌輸式培訓(xùn)相對的一種教育新形式.這種培訓(xùn),不是被動(dòng)地"聽課"接受知識(shí),而是"體驗(yàn)",是"以行獲知",是通過親身實(shí)踐去感受、去領(lǐng)悟.
在"體驗(yàn)式培訓(xùn)"中,課堂不是簡單的教室或講堂,而是特別設(shè)計(jì)的教學(xué)場景.通過特定體驗(yàn)場景設(shè)計(jì)——戶外場景、模擬沙盤、仿真訓(xùn)練、特定游戲、有意識(shí)的引導(dǎo)、有組織的互動(dòng)等,讓學(xué)員不得不調(diào)動(dòng)全身心力量,用行動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)、心智、感覺,全然投入到學(xué)習(xí)場景中。
體驗(yàn)式培訓(xùn)(拓展訓(xùn)練)的意義
體驗(yàn)式拓展培訓(xùn)，又叫體驗(yàn)式教育,是與傳統(tǒng)灌輸式培訓(xùn)相對的一種教育新形式.這種培訓(xùn),不是被動(dòng)地"聽課"接受知識(shí),而是"體驗(yàn)",是"以行獲知",是通過親身實(shí)踐去感受、去領(lǐng)悟.
在"體驗(yàn)式培訓(xùn)"中,課堂不是簡單的教室或講堂,而是特別設(shè)計(jì)的教學(xué)場景.通過特定體驗(yàn)場景設(shè)計(jì)——戶外場景、模擬沙盤、仿真訓(xùn)練、特定游戲、有意識(shí)的引導(dǎo)、有組織的互動(dòng)等,讓學(xué)員不得不調(diào)動(dòng)全身心力量,用行動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)、心智、感覺,全然投入到學(xué)習(xí)場景中。
體驗(yàn)式培訓(xùn)(拓展訓(xùn)練)的意義
通過體驗(yàn)式培訓(xùn)(拓展訓(xùn)練),學(xué)員在以下方面將有顯著的提高:認(rèn)識(shí)自身潛能,增強(qiáng)自信心,改善自身形象;克服心理惰性,磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力,提高解決問題的能力;認(rèn)識(shí)群體的作用,增進(jìn)對集體的參與意識(shí)與責(zé)任心;改善人際關(guān)系,更為融洽地與群體合作;學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛護(hù)自然。
青島拓展訓(xùn)練圖片
拓展訓(xùn)練進(jìn)入國內(nèi) 20多年后的今天，科技的發(fā)展帶來了企業(yè)意識(shí)的變革，個(gè)體的崛起帶來的團(tuán)隊(duì)管理的變革，我們通過對客戶需求的深入理解，重新定義青島團(tuán)建模式，團(tuán)建活動(dòng)根本上解決的是團(tuán)隊(duì)關(guān)系的改進(jìn)，關(guān)系的改進(jìn)應(yīng)該以好的感覺和快樂為基礎(chǔ)，所以，我們的團(tuán)建產(chǎn)品也融入了更多場景的體驗(yàn)元素，比如體育、文藝、娛樂、旅游、情境模擬、沙盤、競賽積分等、手機(jī)小程序等方式呈現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)自然、快樂、自由、想象力，用一個(gè)個(gè)新奇有趣的主題活動(dòng)，叩開參與者的心門，幫助客戶完成一次有意義并超劃算的團(tuán)建服務(wù)。
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